下载客户端
2
下课后陈老师回到了办公室，她托着腮帮呆坐在位子上冥思苦想。坐了一会后她打开抽屉，拿出一本册子看了一下分班时的成绩，陈科总会213分，方海超198分，刘学军221分，她轻轻叹了一口气，已经是冰冻三尺了，我怎样才能融化这块坚冰呢？
她又看了一下进班情况登记表，陈科、方海超、刘学军都来自13班，13班的班主任是化学组的郑老师。陈老师去了化学办公室，郑老师正在那里备课。陈老师说明来意后，郑老师说：“这三个学生我对他的要求是只要他们不打架斗殴就烧高香了。陈老师，我劝你也省些力气吧，我曾经也是花过大力气的，但没用。”
陈老师从化学办公室出来后就回到了自己的办公室，她刚刚坐下，下课铃就响了，因为有课间操，所以这节课下课时间比较长，陈老师快步走向教室，陈科、方海超、刘学军正站在教室外的走廊上嘀咕着，她知道学生最反感老师偷听他们的秘密，为了不引起他们的反感，在离他们几米远的地方，陈老师就站住了。她喊道：“陈科，我找你有点事，你过来一下。”
他们三个人同时抬起头，警惕地注视着陈老师，陈老师走向前轻拍了一下陈科的肩说：“走吧。”陈科看了一眼方海超和刘学军，他俩没有明显的表示，陈科磨蹭了一会就跟着陈老师走了。
来到办公室，陈老师让陈科坐在旁边的椅子上，赞赏地说：“陈科你的球艺不错啊！我想在班里组织一支篮球队，你就当队长吧？每周周日下午你负责训练，今年冬季全市要在我们学校召开中学生运动会，篮球赛也是其中一个项目。”
没等陈老师说完陈科从椅子上蹦起来兴奋地说：“真的？”
“当然是真的。”
“太好了。”
陈老师看着陈科那兴奋的样子，因势利导：“你这么爱好篮球，加上你的运动天赋又这么好，想没想过把这种爱好作为终身的事业啊？”
陈科疑惑地问：“你是说让我把打篮球作为职业吗？”
陈老师微笑着点头。
“可是我又进不了国家队，连省队都进不了，怎么可能以篮球为职业呢？”陈科的热情陡地冷却下来。
“当一个体育老师啊，带领你生龙活虎的学生，从事你心爱的篮球事业，让矫健的身影活跃在广阔的篮球场上难道不好吗？”
“好是好，可是，我考不上体校。”他的目光有些黯淡。
“你怎么知道你考不上呢？还有两年时间，只要你有信心和恒心，一定能考上！”
陈科注视着陈老师：“是真的吗？”他的目光又重新亮了起来。
陈老师用鼓励的目光看着他，坚定的点头：“是真的，体育生的文化要求比普通考生要低，三百多分就够了，如果你真想考体校，我来帮你安排一下，让你和王涛、张文莎坐在一起，王涛可以辅导你的语文、英语，张文莎可以辅导你的数学。周日下午你负责训练我们班的同学打球，这叫做取长补短，相互帮助，怎么样？当然有不懂的地方也可以问老师，随便什么时候都可以问。”
“老师，其实我也不是不想学，我只是没有信心，就自暴自弃了。”
陈老师灵机一动说：“把你的手给我看看。”
陈科犹豫着伸出了右手，陈老师煞有介事地端详了一会点头微笑，“再把你的左手伸过来看看。”
陈科又伸出了左手，陈老师看得更加仔细了，她低着头认真地研究着他手掌里的纹路和手的形状，以及手的厚度柔软度，一切研究完了。陈老师高兴地说：“上天很眷顾你，你的命运不错，你看。”陈老师指着他手掌上一条交叉的纹路接着说：“这是命运的转折点，把这个折转过去，纹路又宽又深，是事业的康庄大道。”
“真的吗？”陈科激动地问。
“当然是真的，不过上天只能帮你一半，还有一半得你自己去完成，如果你肯与命运合作的话，我可以肯定地告诉你，两年内你能获得很大的成功。”
陈科听得眉开眼笑，陈老师乘胜追击：“去年我给秦天看过一次手相，我就预言她今年能考上北大，今年果然考上了。”
“老师您真神！”陈科惊讶地看着陈老师。
上课铃响了，陈老师说：“你一定能成功的，快去上课吧！”
陈科快步走出办公室，走到门口他又回头看了陈老师一眼，他想转回来把他们三人商议的作弄陈老师的计划告诉陈老师，但他又觉得这样做有点像叛徒，不光彩，不够哥儿们，于是他犹犹豫豫地站在那，不知如何是好。陈老师微笑着对他招招手，示意他快去上课，他呆了一会就转头向教室跑去。
陈科出了办公室后，黄老师开玩笑说：“陈青你会看相了，并且那么神？给我看看，看我能不能发财。”
办公室的老师哈哈大笑起来。
陈老师也玩笑说：“你是一个穷相，发不了财，我还能看到你的抽屉里藏着一个用透明胶布捆绑起来的剃须刀，不信你打开抽屉看看。”
众人哄笑，黄老师自己也笑了。
笑完了，朱老师说：“陈老师，你真是用心良苦啊！”
“我们哪个用心不良苦？”陈老师微笑着答道。
正说着的时候，秦主任端着考勤册进来查坐班了，查完后，他出了办公室，陈老师跟了出去。
陈老师说：“秦主任有件事，要你配合一下。”
“刚才我为了给陈科增强信心，我骗他说，去年我给秦天看手相就预测她今年能考上北大，如果有顺便的机会，你就帮我圆一下。”
秦主任笑笑说：“难得你用心良苦，我知道的。”
3
第二天上午，预备铃响过，陈老师端着课本迈着轻快的步伐向教室走去，她在讲台上刚刚站定，两只半大的狗汪汪地叫着，不由分说地蹿上讲台，它们大喊大叫地跳起来用前爪拼命抓陈老师的裙子。陈老师小时候被小狗咬过的，狗在她的记忆中永远是挥之不去的噩梦。她吓得惊叫一声就慌慌张张地往后退着，一面手忙脚乱地同狗搏斗，全班同学紧张地看着眼前的一幕，方海超、刘学军拍着手得意地大笑起来，笑声里充满了胜利的自豪。陈科高喊：“老师别怕，它不咬人的。”方海超、刘学军狠狠地瞪了他一眼。金凤吓得哭出声来，门开了，王涛从外面进来，正准确喊报告，看着眼前的场面，他一步冲上讲台，抓住了两只汪汪乱叫张牙舞爪的小狗。
陈老师的脸霎时由白转红，她狼狈地站在那里，左不是右不是，显出一副窘态，委屈的泪水夺眶而出。
方海超、刘学军看到王涛抓住了小狗，满腔怒火地大声吼道：“放开它。”
陈老师瞬间平静了下来，她转过背去偷偷用手背抹干眼泪，然后转过身来，厉声问道：“是谁把狗带到教室来了？”声音不大却透着一股威严。
没人回答。
陈老师说：“既然没人回答，那就说明这两条小狗不是我们班的，王涛，你把这两条狗送到综治办去，交给他们处理。”
刘学军站了起来：“它们又没咬人，又没斗殴，处什么理？”
孩子们惊讶地看着他，刘学军得意起来，他吹了一声口哨，两只小狗挣脱王涛的手，蹿到门口，刘学军快速开了门，气呼呼地说：“我要上厕所。”然后就抱起小狗大模大样地走了。
紧接着方海超昂着头，穿过众人惊异的目光，雄赳赳地出了教室，教室门呯的一声被他关上了，走廊上响起了他咚咚的脚步声。
几秒钟后刘学军转了回来，他对着窗户向里喊：“你卖呆啊，坐在那！”
他这一嗓子是对陈科喊的，只见陈科扭动了几下身子，犹犹豫豫的，犹豫一会后，他终于埋着头不动了。
刘学军气急败坏地踢着栏杆骂道：“狗叛徒！死叛徒！无耻！”
他怀中的两只小狗也愤怒地汪汪叫着，仿佛为他的主人助威。
王涛愤怒地站了起来，他怒视着窗外的刘学军，握紧了拳头，陈老师看着他，轻轻地摇头，王涛气得咬了一下牙，极不情愿地坐下了
同学们先是侧着脸望着窗外，然后把目光撤回来面面相觑，再接着就不约而同地把目光转向了讲台。陈老师脸色铁青，她的胸口一起一伏，只见她用左手按住胸口，她硬是把怒火压了下去。
她平静一下说：“同学们，你们还记得孔子的话吗？他说‘三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。’他还说‘见贤思齐焉，见不贤而内自省也。’这就是说我们身边好的榜样也有坏的榜样也有，关键是我们要擦亮眼睛，明辨是非，选对榜样，走好自己的人生路。当然如果我们能够站在更高的层面上，用自己美好的行为影响别人，感染别人，那我们就是一个有益于社会的人，是一个有着巨大人格魅力的人，受人尊敬的人。同学们你们想不想做这种人？”
“想。”
“好，我相信大家一定能成为一个受人尊敬的人。”
陈老师微笑着看着大家说：“下面我们开始上课，今天我们就上屈原的《离骚》，让我们走近这位伟大的诗人，感受他那出淤泥而不染的高贵品格和忧国忧民的博大情怀吧！”
不知不觉四十五分钟过去了，清脆的铃声从窗外钻进来，下课了，陈老师走出教室，陈科跟了出来，他快步赶上陈老师，喊道：“陈老师。”陈老师转过身来温和地问：“什么事？”一向梗着脖子硬头硬脑的陈科这一刻居然也变得有些腼腆起来，他踌躇了一会说：“老师，方海超和刘学军是故意跟你作对，是要给你一个下马威，他们说不是东风压倒西风就是西风压倒东风，他们是想压住您的气焰，免得您管他们。老师您就别管他们了，以往老师也花了很多力气，最后也只能睁只眼闭只眼了。”
陈老师感激地看着陈科，说：“陈科，我很感谢你。”
陈科有些不好意思地低下头：“老师，那我进教室了。”
陈老师和蔼地点头，目送着他，看着陈科的进步，她感到无比的欣慰。
下午7点钟，陈老师站在走廊上，从窗户向里张望，只见张文莎站在讲台上抑扬顿挫地朗读着一篇美文，同学们举着头，安静地听着，只有方海超和刘学军的座位开着天窗，上午他们离开教室后直到第四节课才来，晚上又双双不见踪影。陈老师心里感到无比的焦急，她在心里一遍又一遍地问自己，我怎样才能唤醒这些迷途的羔羊啊？她呆呆地站着，感到一筹莫展。这时王涛走了出来，站在陈老师面前。
陈老师看着他问：“王涛，有事吗？”
王涛点着头说：“老师，您还在想上午的事情吗？其实您不必生气的，他们不一定是针对您一个人，与老师作对是他们一贯的行为方式。”
“我没有生气，我只是在想他们为什么要这样，我怎样才能改变他们，王涛，你与他们是同龄人，没有代沟，你知道他们是怎么想的吗？”
“老师，这些成绩差的同学他们没有成功的自豪，没有被尊重的愉悦；有的只是失败、打击和歧视。久而久之他们就产生了一种扭曲的心理，只要老师一开口，往日窝在心头的种种不快就一股脑儿蹦到了眼前，于是他们就不分青红皂白，条件反射般地与老师作对，在他们的眼里老师都是一伙的，都是歧视差生的人。我读初二的时候就有过这种经历，记得有一次为一点小事与一个学习比我好的同学打了一架，当时我打输了，心里正窝着火，坐在教室里生闷气。预备铃的时候老师走到我身边说：‘王涛，你来一下。’我以为老师是为打架的事来批评我的，我的火气一下子窜了上来，冲着老师嚷：‘你凭什么只批评我？是他先动手的。’幸亏老师是一个温和而又善解人意的人，他没有生我的气，只是有些惊讶地看着我，说：‘你怎么啦？我没有要批评你呀！你跟谁打架啦？’我惭愧地低下了头，跟着老师出了教室。其实那一次老师是让我填写一份助学金申请表，老师知道我家困难，是照顾我，他把我叫到一边单独说，是维护我的自尊心。那一次我真的好感动，从那以后我才知道并不是所有的老师都歧视成绩差的学生的，从那以后我就再也没有跟老师顶撞了。”
