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早餐时间。语文办公室内，刘老师坐在椅子上，他面前站着一个学生，刘老师问：“你昨晚干什么去了？为什么不上晚自习？为什么不回寝室就寝？”学生梗着脖子，把脸歪向一边，刘老师接着问：“是不是去网吧玩游戏了？”学生还是沉默。刘老师提高了嗓门：“夏超，我问你呢，为什么不回答？”夏超没好气说：“吼什么吼，你不是知道了吗？还问我干什么？”刘老师语重心长地说：“夏超，你现在正是学习的黄金季节，要学点知识，不能沉迷于网络游戏，这样会害了自己的。社会竞争那么激烈，你不学点本事将来你凭什么在社会立足啊？”
“你有本事为什么还要来当老师呢？你还真把自己当盘菜了？”夏超一脸不屑地顶了一句。
刘老师的脸由白变红，再由红变青。他的手在颤抖，他在努力克制自己。停了一会，他说：“所有的老师都希望学生比自己强，所以老师又叫人梯，明白吗？”
“我不明白，你知道我爸是谁吗？你算老几，还来管我？我玩我的游戏，碍着你了吗？你狗捉老鼠——多管闲事。”夏超振振有词。
刘老师从椅子上一下子弹了起来：“就算你爸是李钢，我今天也要管管你！”他扬起了巴掌，他的脸被怒火烧得通红，夏超腾地从旁边操起一把椅子，准备朝刘老师的头上砸去。
这时坐在一旁的陈老师一个箭步冲了上来，她慌忙拉住夏超举起的椅子，一面颤抖着声音喊着：“刘老师，莫生气，孩子不懂事。”刘老师气得浑身发抖，无可奈何地放下了扬起的巴掌，颓然坐在椅子上。陈老师夺过夏超手中的椅子，向刘老师使了一个眼色，朝夏超这边努了努嘴，刘老师怒气冲冲地点了一下头。
陈老师说：“夏超，你去吃饭吧，就要上课了。”夏超转过头怒视着刘老师，足足有一分钟，然后昂起头，大模大样地离开了办公室。
年轻的刘老师很苦很无奈地坐在那里，两眼通红，闪着泪光。
陈老师说：“你别太生气了，慢慢来吧，急不得。”
“我真不明白，现在的孩子为什么这样难管，老师这样难当。不管吧，一是不忍心看着孩子堕落，二是怕把班风带坏了，害了其他的孩子。管吧，又管不住，好话听不进，打也打不得，骂也骂不得，我真不知该怎么管。”
“是啊，当老师难的不是传授知识，而是怎样塑造灵魂，怎样把一个迷路的孩子从歧路上拉回来。时代变了，打和骂真的起不了什么作用。其实每一个孩子变坏总是有某种原因的，我们要找到原因也不是一朝一夕的事，就算找到了原因，孩子一旦形成了某种坏习惯，纠正起来也要一个相当长的过程，并且还必须是孩子主动配合，否则都是徒劳。所以，必须想尽办法走进孩子的心灵，找准心弦，调准音调，学生接纳我们了，爱我们了，教育才有效果。古人说‘爱其师则信其道’说的就是这个道理。”
“可是怎样才能走进他们的心灵，怎样才能调准音调，弹出一曲扣人心弦的高山流水呢？”刘老师追问。
“教无定法，因材施教才是教育的灵魂，这一切都得慢慢摸索，没有哪一种办法可以复制。”
吃完早餐的老师们已经陆陆续续回来了。黄老师回到了自己的座位上。
刘老师继续说：“是什么材料，施何种办法来教，我们总得有一个摸索、实践的过程，在这个过程中难免出错，可是家长不能理解我们，社会不能理解我们，甚至我们的娘家——教育行政主管部门也不能理解我们，奈之何？”
陈老师苦笑：“隔行如隔山，他们不干我们这一行，很难体会到我们的苦衷。”
黄老师接过话头感叹道：“现在一部分学生厌学严重，学生来学校本来就是学知识的，他们一旦不学知识了，怎么熬时间？当然是上网玩游戏、讲话、睡觉，五花八门。当然这也不能全怪学生，现在独生子女多，娇生惯养，吃不得一点苦，而读书恰恰又是一件吃苦的事。还有部分家长望子成龙心切，生怕孩子输在了起跑线上，孩子刚刚会讲话，就逼着他们背唐诗宋词、数数、做加减法，读幼儿园就开始做作业，这种揠苗助长的做法彻底违反了教育规律，使孩子幼小的心灵留下了可怕的阴影——视读书为洪水猛兽，他们还没开始上学就开始厌学了。本该快快乐乐地玩耍的婴幼儿时期就急着学知识，而该好好读书的青少年时期却在教室呼呼大睡，或玩游戏，甚至干脆在校外流浪。这一切是谁造成的呢？”
“黄老师你说得真好，我表妹的一个孩子才两岁因为不会数数就打手板了，是我亲眼见的。我表妹还让我教她的孩子背唐诗。我说孩子太小了，就没教他，我劝表妹不要过早逼孩子读书，她不听，她说这是开发智力。”涂老师迫不及待地补充说。
华老师说：“我姨妈的孙子，今年刚上小学。他本是住在乡下的，但为了孩子能享受到更好的教育资源，我姨妈到县城租房住，带孙子读书，我表哥表嫂去外地打工挣钱。结果县城的学校已经是超负荷了，根本报不上名，又只得四处托关系，总算是进了学校，可是没有一个班能再放得下一张小小的书桌，最后只能把书桌放在讲台上。一年级一个班八十多人，老师哪能管得过来？自觉的就上来了，不自觉的就掉队了，这部分掉队的学生如果老师有精力去管，应该是跟得上来的，无奈老师没有三头六臂。还没上路就掉队了，到了二年级掉的队就更远了，如此下去，到了中学落下的学业有多少？只怕是债台高筑无力偿还了。”
刘老师恍然大悟似的说：“难怪我们班有些学生基本笔画都不会，汉语拼音不会认，音调也不知标在什么地方。原来是这样啊，也难怪我们的学生了。那为什么不多开几个班，把班办小一点呢？”
陈老师说，：“乡下孩子送到县城来读书，而县城学校的规模一时跟不上来，这些客观存在的问题也不是一下子就能解决的。”
预备铃响了，有课的老师迅速走出了办公室，没课的老师开始忙碌起来，办公室重新回到了安静。
3
医院内人来人往，穿着白大衣的医生和护士在忙碌着，病房内不时传来痛苦的呻吟，淡淡的药水味夹杂着肃穆的气息在空气中弥散。陈老师带着王涛沿着医院内树影覆盖的林荫路进入了悠长曲折的走廊，他们来到秦主任的病房内。秦主任斜躺在病床上，手臂上绑着绷带，脸色苍白，玉芳坐在床边陪着，病房内沉寂得没有一丝生气，只有打点滴的药水在瓶内冒着小小的水花，仿佛跳着生命的舞蹈。
陈老师说：“秦主任你好些了吗？”秦主任和玉芳连忙说：“你们不用来的，你们那么忙，快坐吧！”说着玉芳站起来去倒茶。
陈老师接过茶说不用客气的，王涛接过茶说谢谢阿姨便一饮而尽。
秦主任问：“我班数学谁代啊？”
陈老师说：“你住院后由小舒老师代。”
“那他太辛苦了，他原来就带了两个班，现在不就三个班了吗？”
“不要紧的，他年轻，对教材也熟悉，你就放心吧。”
王涛走到秦主任面前小声说：“秦老师，我们同学都很想您。”
“谢谢，几天前，你们班长带着几个同学来看我了，我真的很感动，这些孩子是多么可爱啊！”
王涛有些不好意思的红了脸。
秦主任接着问：“王涛，你最近学习还好吧？”
王涛支支吾吾的低下了头。站在一旁的陈老师向玉芳使了一个眼色，玉芳心领神会地微微点了一下头。
玉芳说：“孩子，读书要用心啊，要听老师的话，尤其不能象其他孩子一样去网吧通宵玩游戏。这不光影响了学习，还很不安全。你看见了吧，你秦老师躺在这里，差一点连命都没了，被捅了四刀，有一刀离心脏不到一毫米。这都是学生在网吧玩游戏惹的祸啊！要不是你秦老师在场，那个学生只怕是命都没了。”玉芳看着他微笑着，王涛的脸通红。
玉芳接着说：“这孩子爱红脸，说明他自尊心强，将来一定有出息，好孩子，好好努力吧，你秦老师还夸过你呢。”陈老师看着满脸惭愧的王涛和蔼地说：“王涛去看看你江老师吧，他在6号病房。”
王涛出了门，玉芳说：“陈老师你真是用心良苦啊！你昨天给我打电话说要带王涛过来让他目睹网吧玩游戏的危害，我就被你细心周到的工作态度折服了。人们都说‘可怜天下父母心’，其实老师的心与父母的心是一样的，只是还有很多人不解罢了。”
陈老师不好意思的红了脸。她连忙说：“秦主任那才叫感人呢，我算得了什么，劳你帮忙了，我记得不知在哪本书上看过的一句话，大意是说当受教育者，事先就明白了教育者说话的动机的时候，那么他首先就产生了抵抗的情绪，教育的效果就失去了一半。所以我就请你帮忙了，谢谢你啊。”
玉芳赶忙说：“谢什么啊！我既是老师的家属也是家长，我作为家长为有你这样的好老师而欣慰。”
陈老师说：“你这样说，我就更惭愧了。”她又转向秦主任说，“秦主任你安心养病吧，学校的事，你就不要操心了，我走了。”
“再见。”
“再见。”
陈老师来到江老师的病房，只见江老师和王涛谈得正开心。以至于陈老师走到病房他们也毫不察觉。陈老师站在一旁微笑着，分享着他们的喜悦。江老师猛一抬头，发现陈老师站在旁边，连忙说：“陈老师，你怎不作声啊？快坐快坐。”陈老师笑着说：“我看见你们谈得那样开心，就没喊你了。”陈老师一面说着一面坐在了床边的椅子上。
江老师问：“班里还好吧？”
“还好，你的课由小章老师代着了，你放心。”
“那他真的很辛苦。”
陈老师认真地点了点头算是答应。
陈老师接着说：“你的气色比上次好多了，什么时候可以出院？”
“医生说还要一段时间，，不过我想提前，我很想学校，很想学生，真的，这段时间我都快闷死了，我恨不得明天就回去。”
“别忙，把伤养好了再回去，磨刀不误砍柴工。”
接下来他们又聊了一会班里的事，陈老师站起来告辞说：“我们要走了，再见。”
“再见。”
陈老师牵着王涛一同走出了悠长曲折的回廊，来到医院的门口。
陈老师说：“王涛，今天的阳光多好啊！我们走回去吧？离上课还有四十分钟，来得及。”
王涛点点头，表示同意。
他们在街上并肩走着，王涛几次要开口但又把话咽了回去。看着王涛欲言又止的样子，陈老师明白王涛的心里正在进行着激烈的斗争。但她只是微笑着，用鼓励的目光看着他。王涛由于想着心事不由得放慢了脚步。他低着头犹豫着，有一脚没一脚地走着。终于他鼓足了勇气：“陈老师，我错了，我不该去网吧玩游戏，我今天看到秦老师伤成那样，我彻底明白了，玩游戏不仅荒废了学业，弄不好连命都没了。”
“真的不玩了？你不欺骗老师？”
“不玩了，再玩是小狗。”
“好，那我们击掌盟誓。”
陈老师伸出了右手，王涛伸出了左手，拍的一声两只手重叠了。
陈老师拉着王涛的手一路走一路说：“王涛你知道吗？被人信任是一种幸福，也是做人的尊严。信守诺言是一种高贵的品格。有个成语叫做一诺千金，你知道这个成语的来历吗？”王涛摇着头，看着陈老师，眼中露出渴求答案的光。
陈老师继续说：“西汉有一个叫季布的人，他很守信用，他答应了的事从来没有不兑现的。人们称赞他说‘千两黄金不如季布一诺’。后来这句话演变成了成语‘一诺千金’。西汉离现在两千多年了，多少风光一时的达官贵人被历史的烟尘湮没了，但季布因为他的一诺千金而与世长存。老师也希望你做一个坚守信用的人。”
王涛郑重地点着头，激动地望着陈老师。
