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1、
“叮铃铃……”上课铃响起来。
一会，就听到教室外边的走廊里，响起地理老师高跟鞋的笃笃声。
“老师好！”
“同学们好！”地理老师走上讲台，长辫子往身后一摔，打开地理教材，“同学们，今天讲……”
“报告！”
地理老师一句话没说完，忽听教室外面有人报告。她转过脸一看，余中波妈虎着脸拉着余中波站在门外，余中波脑门上还贴了块白纱布。
地理老师一怔，忙走出教室，问：“怎么了余中波？昨天下午放学不是还好好的吗？”
余中波妈一听，立即暴发，也不搭理地理老师的话，直接把头伸进教室里，大声喊：“毛进山！你给我出来！”
毛进山一吓，对教室门外看了一下，就自觉地站起来。
“好啊毛进山！你**叫够淘的哈，你淘归你淘，为什么要把我家余中波摔成这样？啊？把你们家大人叫来！赔人还是赔钱？刚才在医院已经花了一千多块！”余中波妈妈明显是气急了，哪有赔人的道理？再说，虽然现在到医院看病贵，头上贴块纱布，哪个医院也不会收一千多块，肯定是气话，明显在讹毛进山。
9点刚过，整个教学楼都在上课，地理老师觉得必须先稳住余中波妈**情绪，不能大声嚷嚷，妨碍别的班上课。就小声对她说：“请你小点声！**班级都在上课！要不这样？你先回去上班，同学之间的纠纷，由学校老师来处理好吗？
余中波妈妈自知刚才嚷的声音太冒失，有的那个，瞪着眼对毛进山看了好一会，气势汹汹地转身离开。
地理老师让余中波回到自己位子上。
接着，地理老师就让毛进山说清楚，昨晚到底干了些什么。
毛进山不想说。昨晚本来不是淘，想做点好事，自己刚从乡下转来嘛，在班上也好有些人气，没想到现在好事却成了坏事，这会咋说？说自己想做好事吗？老师和同学肯定不信。那么承认自己干坏事？又不实事求是，好歹闷着葫芦不开瓣。
毛进山不吭声，地理老师又不满地对余中波看。
余中波就站起来，如实地说了事情经过。
2、
昨晚放学时，毛进山和余中波的数学作业没做完，数学老师就留他们在教室里做。到了秋天，**头特短，四点多钟，教室就看不见写字了，他们就打开灯。有一盏**光灯总是一闪一闪的，老在头顶上捣乱，弄得眼睛非常难受。
毛进山仰头看看，说：“哎，余中波，我看那灯是不是起电器有问题？”
“不知道。你知道吗？”
“听我老爸说过，有一种叫‘感应’起电器，时间久了会松动，造成接触不良，只要用手拧一拧，说不定就好了。你来帮我一下。”
“你想做好事吗？”
“哎！反正也不是坏事，弄好了，同学都方便，老这样一闪一闪的，肯定会影响视力的。”毛进山说着放下笔，乒乒乓乓，很快架起两张凳子，让余中波扶着，自己爬上去拧那个起电器，三够两够，总是够不着，说，“余中波，你个**我高，你上来。”毛进山下来扶着凳子，让余中波上。
余中波**毛进山个高，也**毛进山胖，几次使劲，才爬上最高的那张凳子，用手拧起电器，左拧右拧，那灯还是一个劲地闪。
“怎么回事还闪？”毛进山眼一眨，说，“哎！是不是开关有问题？”急得手一松，跑到教室后边关总电门，准备修开关，才跑两步，只听“咣当！”余中波连人带凳摔在地上！
“没事吧你？”毛进山一吓，连忙跑过来拉起余中波，一看，头上磕了块皮，就要往外流血，他急得顺手在自己的作业本上撕了块纸，又拽了块透明胶，往余中波伤口上一贴，又跑到教室前门旁边打开开关盒检查……
3、
不等余中波说完，地理老师马上问：“什么？你们两个人昨晚弄教室里灯了？”
毛进山点点头。
“哪是你们随便玩的吗？知道有多危险！”地理老师既后怕，又来火，“我说毛进山，你还有一点学生的样子吗？就不能好好安静一会呀？你做题归做题呗，那灯妨你碍你了？这个教室的都灯亮了十几年了，谁也没觉得那灯有什么问题，就你手痒？就你事多？啊？”
“闪！”毛进山认**告诉地理老师说。
“闪？闪到你了吗？我看那不是闪，是在对你说讨厌，知道吗？连灯都烦你！”地理老师很生气，又对前排的余中波看。
余中波马上一指毛进山，说：“是他要弄的，他说想做好事。”
“谁信？五（2）班的毛进山做好事？**是太阳打西边出来了！也不看看自己一贯什么表现，能一下立地成佛吗？都是什么德行！我说毛进山，你能一天不干坏事就阿弥陀佛了！谁也没指望你能做什么好事。”地理老师对黑板旁边的“品德公园周记表”看看，60多名同学，人人名字后边都有美丽的金花银花，毛进山后边一片荒芜！连一朵铜花也没有，不用说金花银花了，他会突然想做啥好事？不信任的眼光又转向毛进山，“全班62名同学，在这样灯光下学习，谁也没觉得有什么不习惯，你怎么想起做这种好事？安？结果呢？灯修好了吗？你的‘好事’做成了吗？”
毛进山低着头，不吭声。
地理老师走到门边，手一钦墙上开关，啪！全教室的灯，一盏也不亮！刚要发火，毛进山告诉她：“电门关了。”说着，跑过去开电门。
地理老师手又一钦开关，灯还是不亮。
“要使劲！”毛进山说着，跑到地理老师跟前，用手使劲地按着开关，灯都亮了！那支闪动的电棒，仍旧在一闪一闪的，手一松，就不亮了。
4、
这几天下雨，再加上窗外的大树今年已经长到二楼窗口，教室里光线暗得很，必须开灯。电灯开关要人按着才亮，地理老师很着急，一节课45分钟，三扯两扯，都过去了一半，就让班长去后勤处找学校电工。
一会，班长回来说，电工休假。
这怎么办呢？不但老师看不清教案讲课，就是课讲完了，所有同学也看不清写作业。地理老师想，办法只有一个：由一个人按着开关，让大家把作业写完，明天再找后勤处。谁来按着开关呢？地理老师没生好气地对毛进山看看，解铃还须系铃人。就喊：“毛进山，你来！给大家按着开关，你不是想做好事吗？给你个机会。”
毛进山能听出地理老师的话中话，也不吭声，放下笔，走到教室前面，用手使劲地按着开关，将光明普照整个教室。按开关的手稍稍一松劲，灯立即就灭，毛进山只好一刻不停地用劲按着……
他，手觉得酸了！
他，膀子觉得吃不住了！
他，头上开始冒汗了！
地理老师讲讲课，掉头看看毛进山，心里说，活该！干坏事的人应有的惩罚！她眼一眨，脑子里突然冒出一个成语来，她觉得此时此地此人用这个成语，恰切得不能再恰切了！马上开心地笑起来：“哎哎哎！我忽然发现一个最恰切最恰切的成语也——大家看着毛进山这会的样子，应该用打一个什么成语呢？谁说？”
“惊惶失措？”
“不对。”
“任劳任怨？”
“不对。”
“汗流浃背？”
“无私奉献？”
“不对！我告诉你们，这个成语叫——自作自受！知道‘自作自受’这个成语什么意思吗？就是这个人自己作的孽，干的坏事，还由这个人自己来承受。你们想想，这个成语用在毛进山这个人身上，是多么恰切呀！我提议，大家立即抓住这个镜头，马上用这个成语造句，这个成语就会牢牢记住，永远不会忘记的。造得好的同学，地理作业加分！”
地理老师一鼓动，所有同学的目光一起对毛进山，有两个语文成绩好的女生很快就造出句子来：
“毛进山不爱护公物，结果自作自受。”
“不守纪律的人自作自受。”
余中波听听，觉得她们用这个词造句，对毛进山不公平。想想，也写出一句话来：“毛进山主动修灯，本来是想做好事的，不应该用自作自受这个成语，他是做好事未遂，应该用‘事与愿违’这个成语。”
5、
课后，地理老师仍火气未消，又去找班主任老师谈这事：“哎！你们五（2）班那个乡下转来的毛进山，简直没治了！已经病入膏肓！”，又把毛进山修灯的事情说了一遍。“哎！就他，把我的一节地理搅和得没上好！我**的不想代你们班的地理了！”
班主任老师听了，知道这节地理课上，地理老师又与毛进山掐起来了，就没表可否。因为，这个差生毕竟是在自己的五（2）班上，任课老师批评毛进山，也有点往自己面子上打的感觉。毛进山操行差，已经是众所周知的事，上周，校长也找去谈过一次话。他已经在所有老师意识中形成了固定的“坏男孩模式”，说他想做好事，也似乎太美丽了些？听起来像是个传说。不过，他想主动修灯倒是第一次听说。班主任老师就转而安慰地理老师：“你先别急，这事让我问问余中波好吗？”
班主任老师让班长把余中波找来，问：“余中波，你和毛进山昨晚修教室里灯了？”
“嗯。”
“谁先提出来的？”
“毛进山。”
“他是想**修？还是故意捣乱？”
余中波说：“他是**想修的，并不是想故意捣乱。”
“**的不是想捣乱？”班主任老师说，“那，他把你头摔破了又是怎样回事？**妈气得那样，你怎么还帮毛进山说话？”
余中波说：“是我站到凳上没站稳，不是毛进山的责任。早上，我妈看我头上破皮就急了，才那样的。我不让她到学校来，她自己偏要来。”
班主任老师对余中波看看，觉得余中波和毛进山并不是很铁的哥们，同时又不在一个学习小组，他会无缘无故地帮毛进山说话吗？而且，那次放学路上，毛进山用狗尾巴**当毛毛虫在余中波脖子里扫，把余中波吓得往死里叫，结果把腿摔坏了，这事余中波肯定还会记得，怎么会帮他说话呢？这其中到底有没有什么别的原因？难道他们私下有什么交易不成？还是再问问余中波。
“那你说说，毛进山作业做得好好的，怎么就想起要修灯呢？”
“那支灯管昨晚闪得特别厉害。”
“这有什么特别厉害不特别厉害的？**光灯都那样，一开始，电流不稳，灯管用久了总是要闪的。我说是不是毛进山手痒痒了，才要修的？”
“不是，昨晚修灯，我看他是主动的，**心的，并不是想把灯管搞坏。”
班主任老师听了，没表可否，觉得就这件事，对毛进山做出某种结论，还为时尚早，到底是想做好事还是想干坏事，还得再观察。
