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呀！火！
**不知哪辈子欠下他的！我班上怎么就收了这么个学生？当初，说什么我都不愿意接受这个差生班，校长追着做工作，说初一（2）班虽然是个差班，除了董伙宝不受纪律些，**同学还是可以的嘛。成绩差不要紧，别给我捅娄子呀！到班上没两个月，董伙宝这个差生中的差生就给我来了两招，差点儿没把我气晕过去！
开学后三个周，语文第一单元教完了，我想测测这个单元教学效果，就出了张试卷，让同学们做。班上同学、老师都清楚，这卷子测谁都不用测董伙宝，他连现代阅读课文都懒得看，何况这第一单元全是古文？之乎也者，他能懂什么！整天除了动点子玩，肚子**本就装不住什么别的。平时，语文、数学、英语这三门课，没一次能好好听下去，通常是，老师在上边讲，他在下边偷偷地画漫画，画老师讲课的各种形态，各科老师都画，特别是经常训他的那几个老师，画得奇形怪状，长毛秃顶、鼻大眼小，特别特别夸张，特别特别形象。老师画腻了，画同学，同学画完了，画小猫小狗，什么都画，反正每时每刻不让手闲着，你说每次都叫他去办公室谈话，他有时间，老师不一定都有时间，气极了，就训他一顿，要不就不理他，放任不管。有的老师就给他换了名：董活宝。
考试嘛，无论成绩好坏，得都给每个人发一张试卷，当然也不能让董伙宝空着。
试卷一到手，教室里马上安静下来，60几支笔，就跟小**子啄米似的，笃笃声一片。听起来，这种声音很奇妙！很爽神！也很幸福！细听听，像是很近，就在身边，我整个人幸福包围着。再听听，又像很遥远，如春的脚步！如大**原上奔腾的马群！又如空前的交响乐，激抑、高吭！这种声音，对某些同学是动听的，欢愉的。而对另一些同学则是恐惧的，艰难的，干脆充耳不闻的，**如董伙宝。
卷面上会做的几道题，董伙宝很快做完了。不会做的题，犹如一条条死蛇，躺着不动，既可怕，又无奈。我巡视到他的旁边，看看他的卷子，好像老是拿捏不定第6项。
6．下列句子没有语病的是（）
A．他一进教室，同学们的眼睛都集中到他的身上。
**．团结一致是搞好工作的关键。
C．从他的发言里，给了我很大的启发。
D．他们把学校建成像花园一样美丽。
这A**CD到底选择哪一个呢？董伙宝已经想了好久，也想不准到底选择哪个？在那磨蹭来磨蹭去，括号里打A又画掉，打了**又画掉，在那一会把试卷放平，一会又把试卷折起来，一会又把试卷立起来，蒙住脸，用眼角偷着瞟同桌肖静娜的试卷。
肖静娜是个精灵鬼，对董伙宝偷看的行为早有防范，整个人将做好的题和没做好的题压得严严实实，不留半点纸边边给董伙宝。
董伙宝左看看右看看，看我朝前巡视，马上转身看后排王大朋的卷子。而王大朋同样被第6项难住，两人半斤八两，难兄难弟，谁也不**谁好到哪去。周围几个，只有李静娜语文成绩好些。董伙宝还是舍远求近，又过来**扰正在做题的李静娜，用笔在她膀弯上轻轻地画了个苹果，点上眼睛鼻子，接着就用笔捅李静娜膀弯，想让她的膀子抬起一点。咋一看，那漫画特像肖静娜，圆圆的脸，小小的眼睛。我一看心里要笑，这个“董活宝”！太有歪才了!
肖静娜知道他要干什么，根本不理他。
董伙宝碰了几回钉子，知道想看李静娜一个字**蹬天还难，无奈地又拿起试卷蒙住脸——这会，他似乎有了新的发现，卷子下方的空白纸上有个**，洞很小，透过**，看不清前面的东西，他想把**再扩大一点，大概觉得这样既可以随时窥视肖静娜的卷子，又可监视我的一举一动。
于是，董伙宝就用笔尖戳那**洞，戳出来的**，四周蓝蓝的毛毛的，更是看不清。他掉头对我看看，手去口袋里掏出打火机，躲到桌肚里，啪！钦着了，将卷子下边那块白纸折起，折成一个小小的尖角，小小的蓝色火苗，轻轻地往纸角上一**，再放开，纸上立即出现一点不规则的**。他很惊奇的样子，再折，再烧·····三烧两烧，那卷子放开来，就出现许多不规则的**洞，这些不规则的**洞，又有一定的创意。可是，就不再在试卷了，而是一张眼网，这些网眼，好象启发了董伙宝另一种思维——把试卷又折成长的，在折痕上烧成长沟沟，再将这些**与长沟沟连起来，不就是一画不规则的写意漫画吗？……这一联想，使董伙宝有了无限的创意空间，于是，他又把**再烧大一点，与长沟沟相连接，整张试卷上洞与洞之间有某种意念上的联系，实际就是一次纸烧画创作。现在电视上介绍的绘画方式可多了，什么铁烙画、牙啃画、手指画……什么绘画创意都有，董伙宝又创造出一咱“烧纸画”。
这时的董伙宝完全专心在他的纸烧画创作了，根本没考虑那卷纸上的洞一旦烧大了将是什么样子，这个马大哈！当他偷偷地将打火机蓝色火苗再一次**到本来已经烤脆了的卷纸的时候，本只听，“喷！”的一下，整张试卷全着了！
“啊！火！火！……”火窜到董伙宝自己手上，烫得呵呵直叫一个劲地乱扔！
周边几个聚精会神地做试卷的同学，一见到这突如其来的火，吓得大叫起来！
“天哪！火！”
那一团火第一个扔到肖静娜的试卷上，肖静娜赶快扔掉燃烧的试卷，迅速逃命！
肖静娜扔开的试卷，又点着了旁边桌上的试卷……眨眼工夫，后排几张桌子，很快形成了“火烧连环卷”之势。
这时，满教室都处在火的恐怖中！许多同学都吓得站了起来。
我一吓，赶快提起讲台旁边卫生值**打来的一桶水，跑到后排，对着董伙宝和他身边燃烧的火，没头没脑地一泼，才没酿成大祸！
哎！这个“董活宝”！一场单元测验一次火灾事故，我也成119了。
